乘上教育山海协作的“春风”

  “走进了我的‘梦中情校’厦门大学，实地感触闻名高等学府美丽的校园风景及由内而外发出的学习气氛和学术见识，让我十分激动，努力学习的动力更足了。”近来，有20所校园参与的“山海携手·厦大有约”2024延平区优异学子福建·厦门名校勉励研学活动顺畅收官。参与者之一、南平三中八年级学生余英翔坦白说自己收成满满。

  这场研学活动，是近年来延平区与省内滨海地区教育结对帮扶的一个缩影。展开教育范畴的山海协作，让山区学子乘上教育改革的“春风”，在家门口享用优质教育资源。

  2023年，莆田市秀屿区试验小学与延平区正荣小学、秀屿区毓英中学与南平市建溪校园别离签约结成校际对口帮扶校园；厦门市槟榔中学、厦门市槟榔小学则与延平区开元试验校园建立了协作校联系。据介绍，延平区的几所中小校园均为非优质校，有的刚建立不久，有的生源长时刻以城乡接合部居民为主。

  “山城孩子都会存在数学、英语等学科学习困难的状况。上一年9月，厦门市槟榔小学和槟榔中学的骨干教师与学科带头人首先来到我校，带来了特区先进的教育理念。”延平区开元试验校园教务处负责人陈金妹泄漏。

  其间，槟榔中学蔡建华教师作了七年级数学专题讲座，着重数学与日子紧密联系，要重视培育数学思想，在日子中也要运用数学。这给了开元试验校园的师生很大启示，区里其他校园的教师也纷繁来旁听。

  上一年12月，秀屿区毓英中学也派教师到南平市建溪校园，以公开课和讲座的方法教授数学和英语学科教训学生的阅历。建溪校园副校长余青荣回忆说，他形象最深的是莆田教师招引学生留意力及调集讲堂积极性的各种技巧，“应对中考英语温习的教育策略也更具针对性”。

  延平区教育局局长张志雄说，期望可以经过和滨海3所校园“试水”山海协作，将3所“家门口”校园办成优质校，从而在全区起到演示引领效果，让山城具有更多优质校园，改进当地教育薄弱环节。

  一所新建立校园，拿下单科全区第一名——这样的难以想象，在延平区开元试验校园七年级品德与法治青年教师巫丽燕所带的班级发生了。她说，这得益于开元试验校园和槟榔中学联合展开的“师徒结对”形式，自己向厦门的优异教师“取了经”。

  教师之间也有点对点的帮扶。“上一年10月，我和槟榔中学的郑芳教师线上签约，正式结成师徒联系。”巫丽燕介绍说，“针对教育中的困惑，我常常向师父讨教。郑教师十分仔细，会修正我课件的字体字号，以突出重点内容；会帮我整理讲课逻辑思路，针对重难点问题进行答疑；在同享学科教育资源的一起，还会引导我经过交际渠道寻觅新颖的教育资料。”

  上一年11月，巫丽燕到槟榔中学进行沟通拜访。在郑芳教师的组织下，她接连旁听了4节不同教师的品德与法治课，并参与了团体备课、教研活动和质量剖析。巫丽燕和记者说，之前自己的教育以教育讲义知识点为主，线上和线下“取经”后，她也对教育学生的方法作出了相应调整。

  “现在，我授课会留意结合孩子们关怀的现象案例，让讲堂‘活’起来。比方举奥运冠军全红婵的比如，告知孩子们具有愿望和完成愿望的含义。我也鼓舞学生收集时势热门，制造PPT，在课前作时政新闻共享叙述，提高他们调查、着手和讲演的才能。”巫丽燕说。

  “没有分数，赢不了应试考试；只要分数，更赢不了人生大考。展开教育山海协作，除了提高教育质量，终究是致力于使山区孩子可以全面发展。”张志雄说。

  延平区正荣小校园长吴里斌和记者说，该校生源以农民工进城子女为主。因为受生长环境影响，校园大多数学生的表达写作才能短缺。

  “上一年12月，秀屿区试验小学党委书记姚秀萍教师带队来咱们校园，教授‘塑根作文’习作教育实践，经过带领孩子们阅览课外读物，加强堆集，从而提高他们的口头表达和写作才能。”吴里斌欢喜地看到，许多农村孩子变得乐于表达，写作也完成了言之无物到言之有物的改变。

  在2024延平区优异学子福建·厦门名校勉励研学活动中，同学们观赏了厦门大学鲁迅纪念馆、人类博物馆、生物博物馆等博物学术组织，了解了爱国侨领陈嘉庚先生兴办厦大的进程和校园的百年发展史。活动组织者还组织厦大优异学生代表为延平学子共享生长肄业阅历。

  “有一位学长花了整整三年时刻，终究成功考取了厦大博士。他的阅历让我理解：做任何事，必定要有锲而不舍的精力。”南平九中八年级学生魏点衎说。

  “经过这次研学活动，我还了解到高端新材料的广泛应用远景，打开了未来学业和职业生涯的新思路。”余英翔说，这样的受教育阅历，对山区学生来说也是弥足珍贵的。(记者 答应欣)